农民工子女教育问题(外地农民工子女入学)-高准网

大家好，关于农民工子女教育问题很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于外地农民工子女入学的知识，希望对各位有所帮助！

如何解决农民工孩子上学难的问题

农民工子女上学问题一直备受社会关注，多年来，各级地方政府为解决农民工子女上学难问题持续努力。比如，合肥市曾出台多项政策，要求一些定点学校必须一视同仁看待城市和农民工的子女。但在实际操作中，由于城乡二元结构及农民工子女流动性大等问题，农民工子女平等上学的障碍仍然不少。教育歧视让不少农民工子女过早承受成人社会的压力，一些地方农民工子女辍学率呈上升趋势，对此，我们必须高度警惕。进一步加大硬件投入是关键。随着城市化的加快推进，越来越多的农民工子女涌入城市，如何加强教育基础设施建设成为各级政府必须首先考虑的问题。“以流入地为主，以公办为主。”这是解决农民工子女上学难问题的一个基本原则，因之，必须严格建立投入保障机制，丰富教育资源。但是，在一些地方，学校建设往往滞后于城市建设，如新城区、郊区往往是农民工聚集地，但这些地方的教育基础设施却相对薄弱。合肥市建设滨湖新区，把合理布局学校放在首位，这是解决上学难的应有措施。另一方面，要做好“软功”，让好的政策更有可操作性。虽然各级政府为促进教育公平出台了不少好政策，但由于学籍、学区、管理、人数等一系列因素，农民工子女入学存在种种不便，手续繁杂，好政策往往得不到很好落实，甚至变了样。如免除学杂费一项，由于农民工子女流动性大的特点，地方政府在落实这一政策时，往往对农民工子女上学给予更多的规定，以防学校数字造假，冒领补贴。合肥一所重点中学负责人认为，农民工子女素质参差不齐，流动性强，造成了学校教学难度大、学籍管理和教育评价难，因而，他们很难平等地接受农民工子女上学。客观地说，尹锐就近读书的要求是合情合理的，而3所学校当初拒绝接受也有着不得已的苦衷。解决这种矛盾，必须依靠政府强有力的“软硬兼施”功夫，更多地提供农民工子女可就读的学校，更加细致人性化地方便农民工子女入学。

如何保护农民工子女的受教育权

1、通过法律来保护农民工子女的受教育权。

2、读书是我们每个人的权利和义务，目前国家为了提高国民素质，很多地方已经开始实施12年的义务教育。这种行为使许多青少年能够接受教育。受教育是每个孩子都应该享有的权利和义务，受教育权的前提必须规范民工学校，保证所有学生在受教育时享有平等待遇。

3、受教育权是中国公民享有的、国家保障实现的受教育权，是宪法赋予的基本权利，也是公民享受其他文化教育的前提和基础。指公民享有接受国家文化教育的机会，接受教育的物质援助的权利。受教育权包括两个基本要素。

4、一是公民有上学和受教育的权利。

5、二是国家提供教育设施，培养教师，为公民接受教育创造必要的机会和物质条件。没有受教育机会，不能上学的人将失去受教育的权利。如果没有教育的物质保障和法律保障，公民的受教育权也有可能丧失。

6、“受教育权”是一项基本人权，受教育权是中国公民享有的、国家保障实现的受教育权，是宪法赋予的基本权利，也是公民接受其他文化教育的前提和基础。

7、指公民享有接受国家文化教育的机会，接受教育的物质援助的权利。从宪法层面看，受教育权只出现在20世纪，但随着世界范围内人们温饱问题的解决，越来越受到关注。

社会怎么解决农民工子女教育问题

解决农民工子女教育问题是解决农民工问题的重中之重。只有出现“不让一个农民工子女失学，保证人人有学上，争取人人上好学”的良好局面，并形成政府全面负责，公办接纳为主，社会齐抓共管的工作格局，才能较好地解决农民工子女的教育问题。

一、建立覆盖全市城乡的流动人口服务管理网络。建立政府统一协调、教育和相关部门紧密配合、学校与社区密切联系的农民工子女教育的工作机制。(一)建立了覆盖全市城乡的流动人口服务管理网络；(二)各级关工委经常开展农民工子女接受义务教育状况的调研，并组织各种面向农民工子女的教育扶贫帮困活动；(三)积极开展“保护流动儿童权益”项目试点，认真落实行动计划，定期组织对农民工子女的免费体检，为农民工家庭提供教育咨询等；(四)各级教育行政部门都安排一位领导具体分管农民工子女义务教育工作，有关职能部门负责处理日常事务。

二、切实加强管理，规范办学行为。首先，强化管理、分类指导，依法取缔不合格民办民工子弟学校。其次，规范与服务结合，提高办学水平。加强管理的实质是积极引导，促进发展，缩小与公办学校办学水平的差距。作为流动人口管理的基层组织，各乡镇对绝大部分流动人口子弟学校能纳入统一管理，在规范办学、社会治安、安全卫生等方面与公办学校同样要求。乡镇政府在加强学校，安全卫生管理方面能采取有效的监管措施，逐步建立和完善各项管理制度。

三、加强计划管理，以公办学校接纳为主。各级教育行政部门根据流动人口子女基础数据库，不断完善教育事业计划，下达招生计划的同时下达流动人口子女入学计划。各地按照“属地管理、一视同仁，以公办学校接纳为主”的方针，每年秋季招生前，教育行政部门组织调查摸底，按照就近入学的原则向各公办学校下达招收农民工子女的计划任务，明确规定对农民工子女不得拒收，不得歧视。各地对农民工子女实行了“三统一”政策：民工子弟与本地学生统一时间报名登记，统一编班，统一参加考试，享受同等待遇，保证了教育过程的平等。

四、合理安排教育布局，不断提高吸纳能力。农民工队伍庞大，加上流动性、随机性大，要随时满足其子女的入学需求，困难很大。在制订教育发展规划时，要严格按照城市发展布局、产业结构和人口的空间分布进行科学安排，力求准确预测流动人口分布情况，科学、合理制订学校布局调整规划。各地在制定和实施中小学布局调整规划时，充分考虑农民工子女日益增多的因素，在农民工聚居的地域，尽可能挖掘潜力，适当扩大学校办学规模，并大力改善办学条件。

五、积极创设条件，促义务教育实施。为鼓励农民工子女就读公办学校，各地在调查研究的基础上都制定了相关规定和政策。除全力抓好农民工子女接受义务教育工作外，还要保证农民工子女与本地学生完全享受同等待遇，包括热门重点普通高中和中专校，gwy360.com全部向农民工子女敞开大门，并执行同一收费标准。在幼儿园入学问题上，要设置不同层次不同收费标准的幼儿园，以满足收入农民工家庭对子女上幼儿园的愿望。

六、不断加大投入，建立稳定的经费保障机制。为鼓励公办学校接收农民工子女，保护学校的积极性，各地都按照当地生均公用经费标准，不分学生来源，不论接受农民工子女多少，等量足额地拨付办公经费，并按师生比核定教师编制，核发教师工资。